LA ADOLESCENCIA DE TRACY

El día que Alejandro me dijo que esta película era un resumen o abarcaba toda la asignatura lo dudé, no pude quitármelo de la cabeza cuando vi la película, porque no lo entendía, nuevamente he descubierto la necesidad de reflexionar antes los estímulos, sucesos y vivencias que nos llegan desde todos puntos. Por eso una vez reflexionado sobre el tema de al película y en ella en sí, me dispongo a realizar mi reflexión sobre esta y sobre la evolución de los hechos, puesto que no pude ir a clase el día que trabajaron esta.

            En primer lugar es importante ver que Tracy, la protagonista de la película, es una chica que sufre dos sucesos vitales en su vida, lo cual influye en su transición, una es la separación de sus padres y la otra es el paso de la primaria a la secundaria, el cambio de entorno, quizás esta sea la más significativa para ella y en la cual llega a un momento de cambio interior y necesidad de ser la mejor del instituto o crearse un armazón de defensa ante los sucesos vitales que se le avecinan.

            Ella tiene un relación muy buena con su madre, la cual es una mujer relativamente joven, trabajadora, con un novio ex – toxicómano al cual no quiere ver Tracy. El modelo que trasmite la madre al principio de la película es de permisiva, aunque va evolucionando y cambiando a la vez que su hija sufre la transformación, pudiendo llegar a ser autoritaria, en cierto modo junto con unos toques de histeria.

            Bien, por lo tanto la figura de apego hacia su madre al principio está claro, es una madre permisiva, protectora de su hija, pero cuando esta va al instituto quiere libertad, lo más normal entre los adolescentes, y empieza una separación materno – filial que la madre no entiende o no quiere ver, ya que creo que muchas veces los padres intentan apartar la mirada cuando sus hijos cambian o cometen un grave error. Pero hay que ser consciente que el paso de la niñez a la adolescencia supone un cambio fundamental en la manera de pensar, de relacionarse, nuevos intereses, es decir una adquisición de unas nuevas capacidades cognitivas que se van formando y que en muchas ocasiones llevan a  los individuos a cambiar sus perspectivas.

            Tracy es una chica que se está introduciendo en la complicada etapa de la adolescencia y por lo tanto intenta hacerse una imagen de sí misma, por lo que intenta ser una chica que “mola” de cara a las demás y empieza coger modelos de personas que le rodean o que son, en cierto modo idolatradas, como es el caso de la chica más popular del instituto, algo muy común entre los adolescentes, una chica con carácter de líder. Tracy empieza a separarse de su madre, lo cual es muy común a esta edad, quiere “volar libre” sin ser vigilada, quizás este deseo sea el que le haga introducirse en el mundo de la droga y el alcohol, esa sensación de querer ser adulta e independiente, lo cual se lo provoca.

            Además de la influencia que tiene por parte de su “amiga” Ivi, la cual le v animando a que haga las cosas, pero también ese deseo de querer parecerse a ella, de hacer las cosas que hace ella, de tener lo que tiene ella.

            En definitiva la película puede crearnos una idea resumen de todo lo que hemos visto el el curso de Psicología de la Infancia y la Adolescencia. Aunque no pudiera asistir a clase, he procurado mantenerme al tanto de todo lo que corría y como esta asignatura ha pasado de la infancia hasta la adolescencia.

 

BENJAMÍN CASTRO MARTÍN

LAS TRANSICIONES VITALES

Dicen que el momento de mayor estrés que sufrimos las personas es en el momento de nuestro nacimiento, en el parto. Incluso hay algunos que aseguran que eso ya nos marca de por vida, aunque no tengamos uso de razón.            

 Muchas veces no nos damos cuenta que las autobiografías van marcando los capítulos de las hojas mediante los sucesos importantes y más característicos de la vida de ese personaje que cuenta su relato vital. Esos sucesos producen en las personas el fin de un “capítulo” y el inicio de otro.           

 Pero lo realmente relevante en todos estos hechos son las consecuencias psicológicas que producen en los individuos y aquí me planteo una cuestión ¿ayudan a madurar a las personas?            

En muchas ocasiones lo creo firmemente, es decir les hacen cambiar su forma de ver el entorno, a las personas, en definitiva a todo lo que nos rodea.            

Estos hechos no deben ser siempre negativos, los hay positivos y todo ellos ayudan. Como declara la Catedrática de Psicología Evolutiva de la Universidad de Valencia, Emilia Serra estos ciclos transitorios o evolutivos tienen que ver con los distintos periodos evolutivos por los que atraviesa la persona, pero ¿hasta qué punto son esos hechos los que nos hacen pasar de una fase a otra o de un período a otro?           

Si lo miramos desde la perspectiva de que estos hechos son los que nos hacen madurar si que pueden provocar esto. Aunque aquí influye la importancia que le dé la persona a esa serie de sucesos.           

Estos sucesos pueden ser: el inicio de una relación sentimental o el primer amor, el desamor, la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hijo, irse a vivir con la pareja o contraer matrimonio, una enfermedad, una separación,…           

 Pero estos cambios transicionales se pueden contextualizar por los cambios sociales a los que estamos sometidos a lo largo de la vida, me explico, quiero decir al cambio en las rutinas diarias: la etapa en al que dejamos de estar con la madre y pasamos al colegio, del colegio al instituto, del instituto a la universidad, de la universidad al campo laboral, del campo laboral a la jubilación al final de nuestra de vida.            Personalmente yo me inclino por la idea de estos sucesos son los que nos hacen pasar de un capítulo a otro de la vida, me refiero a que es una fusión de todos estos hechos los que nos ayudan a ir evolucionando psicológica e incluso físicamente, puesto que como se nos comentaba en la asignatura de psicología de la personalidad, los cambios se nos pueden reflejar en el físico, de una manera más secundaria, quizás pero hay también se reflejan, puesto que cuando un hecho nos resulta muy desagradable, como es la muerte de un ser muy cercano y querido, tendemos a descuidarnos y a adelgazar o engordar, pero poco a poco nos vamos recuperando, y en lo psicológico, nos adaptamos a esa nueva situación que se nos plantea en la vida, que es vivir sin ese ser. Por supuesto esto también ocurre en el cambio de situación o estado civil, cuando las personas se casan o se vana  vivir en pareja psicológicamente nos adaptamos, o lo intentamos, a esa nueva situación que se nos plantea.           

Por eso es muy positivo intentar, en estos momentos, parar y reflexionar sobre lo que está ocurriendo y ser consciente de esos cambios que se producen en nosotros.           

 En definitiva me quedo con una idea muy principal y quizás en al que ha estado girando todo mi discurso, que es la idea de la vida es un libro que se va dividiendo en capítulos y estos son marcados por los hechos que se producen desde que nacemos hasta que definitivamente desaparecemos. 

BENJAMÍN CASTRO MARTÍN 

Nuevo weblog

Hola  todos, dados los problemas que me han dado bitacoras.com, este es mi nuevo diario reflexivo, espero que pronto colgaré comentarios acerca de mis reflexiones de la asignatura psicología de la infancia y la adolescencia.

 Un saludo.

 Benja